高雄市土木技師公會

目前進入職場將近半年，之前在大學及研究所時期對於水土保持計畫及相關的資訊多多少少都有接觸，但實際接手水土保持計畫之後，發現有很多東西是學校所不能給予的，而經過土木技師公會開辦的這次「水土保持工程設計施工實務班」的課程中，使我對於水土保持計畫的內容以及相關法規的認知有了更上一層樓的進步，在課程後半段講師們在介紹實務經驗時，會把學員們的意見及問題融入講課的內容中，使我對於水土保持的設計及施工方式有了不一樣的看法及想法，以下是我聽完每位老師上完課之後的簡短心得：
許宏達老師的「水土保持相關法規」，以不同角度來解釋水土保持法的法規，讓我對於水土保持法有了另一個層次的認識與理解。梁成兆老師以在公家機關的多年經驗來進行「水土保持文件行政作業程序及常見缺失樣態」的解說，並讓我發覺，原來水土保持計畫的審查及相關行政作業程序，是可以有所調整的，並不是一成不變的。尹念秦老師在第一堂課進行「水土保持基本資料調查應用」的解說，替學員們找出更多可以進行水土保持計畫基本資料蒐集的方法，收獲非常豐富；第二堂課「整地計畫及擋土設計」，尹念秦老師在這堂課以多年來的實務經驗進行解說，主要是破除了一般傳統觀念對於整地計畫的看法，擋土設計的課程中也以其深厚的實務經驗搭配與學員討論的過程中，引導學員們對於擋土設計的思考方向。張則安老師在「水文分析與排水設計」及「滯洪沉砂池規劃設計」兩堂課中，以水利的方向進行解說，如何以更深入的方法近行水文分析及相關水土保持設施的設計。郭玉麟老師在第一堂課「水土保持臨時防災設施」前半段以相關法規進行初步解說，再以水土保持計畫的現地情況進行搭配，使我對於臨時防災設施的了解瞬間明朗了，後半段以水土保持計畫進行解說，並解釋規劃、設計、施工的流程及方法，進行水土保持計畫前期全面性的探討。第二堂課「水土保持施工監造實務」，以水土保持相關法規配合在水土保持計畫監造實務上會使用到的相關資料及資訊進行講解，課堂後半段則以一件相當高難度的水土保持計畫進行講解，破除了一般對於以工程方法抑制山坡地災害的想法，而是以自然發展取得平衡的想法進行設計，對於郭玉麟老師的課程印象特別深刻。謝杉舟老師的「植生工程規劃設計實務I&II」對於植生工程的部分做了詳細的解說，也特別針對台灣的植生工程的缺失樣態進行解說，並說明了改善及解決的方法，始學員們受益良多。郭耀章老師在「水土保持計畫製作案例解說I&II」以統合前面幾位老師的上課內容進行課程講解，並引導學員們進行水土保持計畫內容的理解，以及以雄厚的實務經驗進行水土保持計畫的講解。
在此感謝各位講師們為了此課程準備了如此豐富的內容，也感謝土木技師公會開辦了此課程，讓各界先進對於水土保持的概念有了更進一步的了解。


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